Oficina Multimédia B

terça-feira, 31 de maio de 2011

Introdução

A proposta de trabalho para este Período foi criar uma animação no programa Flash 8 ou no Adobe Flash CS5, que se baseasse num dos nossos trabalhos, como por exemplo a assinatura.
Tinhamos que cumprir com as técnicas propostas por a professora, que eram:

- Motion,rotation e scale, color, shape tweening + motion guide;
- 2 Efeitos/"Motion presets";
- Textos;
- 1 Botão;
- 2 Sons;
- 2 Extras.

Trabalho Final Animação

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Decidi adaptar-me do meu trabalho de imagem de grandes dimensões para criar a animação e criei uma espécie de metáfora onde as peças do puzzle simbolizam a população mundial de tigres e o roubo das peças do puzzle simboliza a morte dos mesmos.

Criei então uma história onde um rapaz, estava a montar um puzzle e apercebe-se então que lhe faltam peças. Ao chegar o pai ao seu quarto este pergunta-lhe se sabe onde estão as peças, e o pai, atrapalhado, diz-lhe que não sabe das peças e ao mesmo tempo elas caem-lhe do bolso. O miudo, transtornado confronta o pai e diz-lhe se não sente vergonha do que faz, das mentiras que diz, e diz-lhe também que se roubar fosse uma coisa boa, não era motivo de vergonha e nem tinha que se esconder.

Na primeira cena desenhei o exterior da casa onde apliquei uma motion guide para o sol e uma color tween para o ceu, para que, quando o sol nascesse o céu ficasse mais claro.

Inseri também o timeline effect Blur e fiz zoom na imagem para que desse a ideia de que a imagem entrasse por a janela.

Na segunda cena utilizei como fundo uma imagem que encontrei na Internet

e desenhei no Adobe Photoshop CS4 um rapaz sentado na cadeira e tentei também apagar o tag que tem por cima da imagem.

Criei também uma shape tween para o balão das falas do rapaz.

Na terceira cena fiz um close up da secretária onde o rapaz está a montar o puzzle. Utilizei motin tweens, rotate, scale e motion guides nas peças do puzzle e também inseri duas motion guides para as mãos do miúdo.

Na cena seguinte utilizei o mesmo fundo da cena 2 e também usei shape tweens e textos para as falas mas introduzi um elemento novo que é o pai do miúdo, ao qual adicionei uma motion guide para que parecesse que este se estava a mover, e também adicionei um som wav de passadas. Fiz também uma mask para dar a ideia que ele passava por a porta e entrava no quarto.

Na quinta cena desenhei um close up dos pés do chão onde as peças iriam cair e usei motion tween para as peças e transformei a forma das peças para dar a ideia de que pousavam no chão.

Para minha infelicidade, não consegui concluir o trabalho, uma vez que no início desta unidade encontrei várias dificuldades, não conseguia assimilar as técnicas e então atrasei MUITO o meu trabalho, até que certo dia me lembrei do trabalho que a professora nos tinha mandado fazer, que era um documento Word onde explicava passo a passo como fazer cada uma das técnicas, e a partir daí as coisa correram melhor. A aula de apoio que tive com a professora também me ajudou muito.
Tal como a professora nos disse, vamos ter a oportunidade de melhorar dois trabalhos, e este, a animação, vai ser um deles.

Ps: os argumentos que apresentei acima não servem para me ''desculpar'' mas sim para justificar o que aconteceu.

Bibliografia

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IMAGEM:

- http://www.cartoonsolutions.com/store/files/images/detailed/bedroom_det.jpg

SOM:

- http://www.youtube.com/watch?v=ELHFlwvu6po&playnext=1&list=PL7C36CCBF197F87BC

- http://www.freesound.org/samplesViewSingle.php?id=33827

Animação

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quinta-feira, 24 de março de 2011

Introdução

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O segundo media que trabalhámos neste período foi o vídeo, e para tal, a professora sugeriu que nós fizéssemos um vídeo (mínimo 5 min./máximo 10 min.), em individual ou em grupo, com tema à escolha. Tínhamos também uma série de requisitos a serem cumpridos, como por exemplo:

- 3 overlay tracks;

- 4 efeitos de transição;

- 2 filtros;

- Decorations, Flash Animations;

- Color;

Também tínhamos que nos apropriar de imagens, vídeos e sons.

Trabalho Final Media Video

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O meu trabalho consiste numa montagem de vídeos, imagens e sons, que têm como objectivo sensibilizar as pessoas para o problema mundial da extinção dos tigres. Decidi escolher este tema, interdisciplinar, entre Área de Projecto e Oficina de Multimédia, uma vez que o tema partilha as duas disciplinas.
Comecei então pela a ideia de criar um vídeo em parceria com a Catarina, mas devido a alguns problemas de tempo, tivemos que optar por trabalhar em individual e que os nossos vídeos funcionassem quando sozinhos. Então tive que abandonar a ideia escrita no guião, e o próprio protótipo anteriormente feito, sofreu bastantes alterações.
Criei, então, um pequeno documentário onde um jovem tigre mostra a sua revolta em relação à matança da sua espécie e tenta mostrar ao homem o quão errado é contribuir para a expansão deste problema.
Introduzi imagens chocantes de tigres mortos em contraste com imagens de pessoas mortas para dar a perceber, que, apesar de uns serem animais e outros serem seres humanos, ambos têm o direito à vida.

Eis algumas imagens de tigres mortos que utilizei: